第35节
两人对?小刘道了声谢在椅子上坐了下来，小刘看他们安排好自己，又对?他们笑笑就离开?了书房，顺手帮他们关上了门。
古景耀在两张稿纸上写了两道题目，然后抬头?看着捧着茶杯也不喝的?司李欢和乔诫——主要是?下午已经喝了很多?茶水了——问道：“你们两个，数学水平差不多?吧？”
司李欢和乔诫一头?，随手放下了茶杯。
他们两个人其实是?梁院长同一届的?学生，对?彼此的?水平还是?比较清楚的?，这段时间也经常小学生似的?凑一起写作业，那就更加知根知底了。
指点
古景耀给他们一人?发了一张稿纸, “你们做一下上?面的题目，做完告诉我你们感觉题目的难度怎么样。”
司李欢和乔诫接过稿纸，有一种自己正在当着老师的面考试的错觉, 而且已经古景耀正在看着他们, 甚至不?好意思看一眼对方的题目是不是和自己一样, 明明即便真的是考试，只是看一眼对方的题目似乎也?没什么问题。
两道题目在类型上?来说, 应该都算是应用题，属于给出前提条件和一些数据，要?求做题的人用数学的方法解决问题的题目，这也?是古景耀一直以来留课后练习题的思路，毕竟他现在教的学生里有没有纯粹数学家?，甚至没有数学家?, 大家?学数学都是为了应用，为了解决实际问题。
司李欢和乔诫虽然数学不太好, 但?学的还是很认真的，古景耀课上?讲的内容，即便当时他们不?能理解，课后也?自己想办法或是自己研究或是找其他人请教，把学到的内容尽量做到完全吃透、融会贯通，最差最差也?得学会应用。
两人?一看题目，就发现这次的题目比之前古景耀布置的课后作业要?简单一些, 他们仔细分析了题干之后顿时就有了思路。
古景耀走到他们身后看着, 他想要?知道他们的解题思路, 还是比较清晰的, 虽然题目本身绕了几道弯，但?他们并没有被绕进去, 用最基础的方法，稳扎稳打，解题过程相对来说显得比较复杂，但?确实不?容易出?错。
乔诫拿到的题目比司李欢拿到的题目稍微简单一些，所以他先做完题目，但?司李欢也?没有花费更多的时间，十几分钟后同样完成?了自己的计算。
古景耀看着他们放下笔，没等他们开口便说道：“你们的思路很清晰，虽然并不?是最简洁的解题思路，但?确实是最安全?的最不?容易出?错的思路，这没什么问题。这两道题目的难度，比起我之前留的题目的难度会稍微简单一些，但?差别?不?大，我并没有发现它们对你们来说有太大的难度。所以，你们是觉得计算太复杂了吗？”
因为毕竟涉及到高等数学的内容，尤其司李欢他们选择的解题思路还是最复杂的那种，计算的繁琐也?就不?可避免了，实际上?如果选择更加简便的解题思路，计算的过程也?会变得简单，只是思路不?够清晰灵活的人?有一定的可能性被绕进去，造成?计算的错误。
司李欢看了下乔诫，点头说道：“技巧确实有些繁琐了，不?过古老师，我觉得解体的步骤本身也?有些过于复杂，如果选择简化?的思路的话?，有一点太绕了，感觉像是在玩一场消耗很大的脑力游戏。我们感觉似乎并不?是必要?的，当然也?可能是因为我们的理解还不?够透彻。”
社会人?在提出?自己的真实想法的同时，还给自己留了余地?。
古景耀却没有在意他最后说的那句话?，认真思考了一下说道：“我大概明白你们的意思了，主要?是觉得计算过于繁琐，解体步骤复杂而且对于你们掌握数学知识作用不?大，但?难度本身实际上?还在你们可以接受的范围内。”
司李欢和乔诫陷入沉思。
他们是这个意思吗？可能确实是这个意思吧？
目的达成?，古景耀变回了一个正常人?，属于正常人?的社交技能也?回来了，虽然他的社交技能水平在正常人?里大概是偏低的。
但?他的社交技能倒也?没有低到没意识到利用完就把人?一脚踢开这件事情不?适合的地?步，所以一时之间他有些尴尬不?知道该怎么安置这两人?。
可疑地?沉默了一会儿之后，古景耀迟疑地?问道：“你们是负责哪个项目的？”
司李欢和乔诫也?迟疑了一下，他们加入的项目需要?保密来着，不?过古景耀既然是总顾问，对肯定不?在需要?保密的范围内，乔诫说道：“古老师，我和司师兄都是月球基地?项目防辐射材料项目组的。”
当然，大计划有些不?同项目也?会有一些技术是共通的，所以后期肯定会有一些技术共享，但?总的来说，大家?还是以各自项目的要?求来进行研究和改进。
所有这些项目的材料，都是古景耀给出?去的，他一听就知道了司李欢和乔诫要?做的事情，点头说道：“那你们现在是还在学习项目材料吧，有什么不?理解的地?方吗？”
不?理解的地?方肯定是有的，对司李欢和乔诫来说，项目组给他们的材料实在过于超前了，整件事情就……非常科幻。
他们这些研究员私底下还讨论过，是不?是真的像是民间传说的那样，国家?通过第三?类接触得到了外星科技，拿给他们研究的东西就是从外星人?那里得到的，主要?是非如此是在很难以理解这些超前技术的来源。
但?他们并不?知道，从某种意义上?来说，他们猜对了。
总之，尽管私底下的讨论已经接近了真相，但?因为这种讨论有些过于离谱，所以他们实际上?对此并不?是很相信，只是作为一个可能性不?大的可能性而已。
比起讨论不?出?个所以然来的技术来源问题，对古景耀这个年轻的数学老师，研究员们私底下的讨论也?非常多，尤其是对于他这个总顾问的身份的来历，以及他除了数学之外其他学科的能力，都是疯狂好奇。
现在古景耀主动?提起了研究话?题，并且俨然是一副准备指点他们的样子，司李欢和乔诫对视了一样，都觉得不?能放过这个机会，为了试探一下古景耀的能力，也?想知道他到底是不?是名副其实的总顾问，两人?便依次由浅到深地?抛出?了他们在学习这些材料的过程中遇到的问题。
这些问题有些他们讨论过，也?和其他研究员讨论过，这种讨论有些得到了结论，有些并没有结果。
但?无论是有结论的还是没有结果的，他们都不?算是很有底气，他们不?是搞理论研究的，没有实验结果打底，还是在他们以前没有接触过的领域，这会让他们感觉非常没有安全?感。
他们这些搞应用搞实验学科的，真没办法做到像那些搞纯理论的，明明是根本无法证实的事情，却笃定的好像自己是唯一的真理一样。
古景耀并不?知道他们的想法，他只是认真地?听了他们的问题，然后一一给他们解释。
他这一个多月的数学老师确实不?是白当的，现在就很有老师的样子了，讲解之后还会进一步询问，如果司李欢和乔诫还有不?能理解的地?方，他也?会进一步解释，一直到他们完全?明白为止。
在这个过程中，司李欢和乔诫都感觉到非常心惊，因为他们发现似乎没有古景耀不?懂的东西，甚至于跨越了不?同学科的内容他也?了如指掌，可以用最浅显的方式给他们讲解，这可不?是普通的了解的水平。
古景耀在给他们解释的同时，心里却有些苦恼，他发现司李欢和乔诫对材料的无法理解很多时候都不?是因为他们的理解能力不?行，而是他们的基础知识广度不?够，而古景耀他有星际时代的教育背景。
他猜测，其他研究员恐怕也?有同样的问题，这可能是不?可避免的，因为他带回来的技术确实有些超越了这个时代，在技术上?他们可以做到，但?在理论上?却还是有很多缺失需要?弥补。
可问题在于，他不?可能像是给研究员们上?数学课一样，再给他们不?足星际时代的基础教育内容，所以第一批人?暂时就只能这样了，但?这个问题肯定是必须重视起来的，他得想办法给研究员们补充这方面的功课。
送走司李欢和乔诫之后，古景耀睡前在自己的日程本上?记下了这件事情。
和相对平静的蓝星生活比起来，古景耀在星际时代的生活就显得刺激多了。
登上?母舰的第二天，学生们就按照日程跟着母舰上?的正规军一起训练了，吴少校并没有因为他们是学生，就把他们和现役军人?分开，在任何一个科目的训练中，他们都是和其他军人?一起的。
据吴少校自己说，这是为了让他们能够知道自己和正规军之间的差距，然后学生们也?真的意识到了这种差距，他们很难跟上?这些现役军人?的训练强度，像是飞行器的驾驶之类这种他们刚开始学习的科目不?说，即便是基本的体能训练他们也?跟不?上?。
这种挫败感对他们这些天之骄子来说很难接受，但?他们不?得不?接受，因为这就是现实。
晚上?休息的时候，大家?的情绪都显得非常低落，吴少校也?没管他们，他相信曾磐少校把他们带到这里来，本来也?是想要?让他们受点挫折的意思，军校里最优秀的一拨学生，如果不?压一压他们的锋芒，未必是一件好事。
吴少校也?愿意相信，他们有调节好自己心态的能力。