第113节
桂英和她老公都要判刑，桂英的家人也被拘留了，他们也犯了知情不报甚至是帮凶的罪名，根据桂英和她老公的交待，公安机关又抓出了其他的骗子，和他们一伙的，最后顺藤摸瓜，直接把诈骗分子一锅端了。
何丽和周家建还立了功，拿了奖状回家，看着这个奖状，周家建和何丽都觉得没脸。
周家建问何丽还做生意不，何丽说不做了，摆摊也不摆了，当然了，过年的时候，可以听从小叔子的意见，去摆个一两个月，赚点零花钱，其他时候还是踏踏实实的干活吧！
对于这个事情，霍飞宁经过周家建和何丽同意，写成了故事，投到了报社，还被发表了，拿到的稿费，霍飞宁拿回来给二哥二嫂，他们都不愿意收，最后霍飞宁拿去买菜，让大家过来家里吃一顿。
周家建和何丽不摆摊了，镇上租的房子转租了出去，两人就在家里，种地，养猪，鸡鸭，空闲了去打临工，水泥工什么的，日子又恢复了以往的平静祥和。
而霍飞宁算了算时间，估摸着也可以去看看林娇娇二哥二嫂摆摊的事情了。
调了一个风和日丽的下午，霍飞宁凭着记忆找到了之前他们摆摊的地方，果然，他们还在那里摆摊。
一般摆摊的如果有生意好，摊位都会固定的，方便老主管来找他们，不会天天换，而且霍飞宁那次就跟他们偶遇了一下，打了个招呼，之后就再也没有见过了，霍飞宁觉得他们应该不会搬走，主要是他们太奇怪了，都没回过家，林二哥回过，林二嫂是一次都没回过。
一个没回过家，一个林娇娇自从怀孕了回娘家住后，就没有回过城里了，陆晓北倒是来过一两次，据说都没过夜，当天就走了，霍飞宁也是听大嫂还有婆婆说的。
大家对于林家的事情，还是很关注的，就跟对他们周家的事情也很关注一样。
霍飞宁看了一会儿，果然，林二嫂的肚子，已经显怀了，很明显，怀孕了。
看来，林娇娇果然是假怀孕吧，霍飞宁看完就离开了，只要林娇娇不作妖，她就当作不知道，不关她的事。
掌握了这个消息后，霍飞宁回了学校，最近，班里的崽子们表现都很好，学习态度，还有成绩，都很漂亮，已经很久很久没有给他们讲过故事了，霍飞宁悄悄答应了学生们，今天晚上要给他们讲故事，今天晚上给二班的讲，明天晚上给三班的讲，一个都不能落下。
而且故事还不能是同样的，因为他们要交流分享故事，讲两个不同的，相当于他们也听了两个故事，这帮崽子们，都挺会算计。
霍飞宁这次打算给他们讲自己写过的故事，传奇故事。
：牛是人类的好朋友
因为周家建和何丽没有在镇上住了，糖糖自然也回了自己家里住，周圆圆又可以和奶奶睡觉了，霍飞宁便没有每天都回家了，平时继续住学校。
因为有的时候，霍飞宁要去维护晚自习的纪律，而且下班后，留在学校批改作业，看书写稿什么的，也方便很多，在学校，好像要比在家里的氛围耕好，让霍飞宁更有感觉。
有的时候跑去教室里转几圈，灵感突然就有了，尤其是高年级，初三那里，故事可多了，情窦初开的少男少女，可有意思。
霍飞宁很善于观察，晚自习的纪律，几乎都是霍飞宁在抓了，学生们对于她，简直是又爱又恨，当然了，不是她的学生的那些同学，对她只有‘恨’，就是觉得这个老师很烦，很讨厌，总是在晚自习的时候突然晃过来，抓纪律。
他们哪里知道，霍飞宁其实还是在观察学生们丰富多彩的生活呢，有时候还会看着某几位同学露出姨母笑，然后就有了灵感。
每天都接触很多的人，确实可以刺激灵感，这个灵感不是说，你就写你自己经历过的，发生过的事情，而是一种感觉，灵光一闪，比如看到某个人，特别合眼缘，或者某些地方很戳人，那个时候灵感就突然冒出来了，霍飞宁脑海里就有了梗，脑洞，但是跟那个人没有关系，有关系的只是当时给霍飞宁的那个感觉。
比如你亲眼看到某某事情，让你灵光一闪，你有了想写的东西，那个东西不一定就是合你看到的某个事情，他甚至是毫无相关的。
哪怕是走在校园间，吹着晚风，都可以让人灵感爆棚，处在这样一个环境，就很能刺激灵感，霍飞宁很享受独自在校园里散步的感觉，尤其是老旧房子有的那种斑驳感觉，比起他们后世的房子来说，现在这个年代的建筑物，很有温度的感觉。
霍飞宁回去批改昨夜的时候，看到了一篇很有意思的作文。
是初一三班的杜晓峰同学写的。
写的是他自己放牛的经历，看到这篇作文，霍飞宁就想到了自己，在养父母家的时候，也养了牛，她周末，还有寒暑假，也放过牛，当时的想法，和这位杜晓峰同学，有过之而无不及。
杜晓峰同学写自己特别讨厌放牛，说牛就是家里都宝贝，他获得不如牛，牛没吃饱，回来还要挨骂，甚至有时候会挨爸爸的打。
因为他总是把牛牵到有很多青草的地方，然后把牛拴起来，要么栓在树上，要么拿个木桩子，插在地上，然后牛绳子绑在木桩上，然后自己跑去玩了。
回来要么牛饿的瘦骨嶙峋的，要么就是挣脱了木桩子，跑掉了，跑到了人家的庄稼地里，把人家的庄稼吃掉了，害的他挨一顿毒打。
同时对牛的胃口，杜晓峰同学表达了深深的疑惑，为什么吃了一下午，还能吃呢？为什么吃不饱呢？牵回去的时候，肚子依旧是扁扁的，也太能吃了吧？
不过杜晓峰也说了，他老爸或者是他爷爷放牛，牛倒是吃的很饱，肚子和背都齐平了，可想而知吃得多饱。
霍飞宁看得津津有味的，眼前仿佛出现了杜晓峰同学在放牛的模样。
杜晓峰同学写到最后，说学校里很多同学周末是跟着自己的爸爸妈妈出去玩，去公园，去广场，或者是在家里看电视，看书什么的，要么就是找小伙伴玩，总之就是不用放牛什么的，他觉得自己放牛很丢脸。
霍飞宁给他的作文写了个优，同时认真的写了评语。
“霍老师小的时候也放过牛，一直放到初三，后来牛卖掉了，就不用放牛了。
那个时候我和你一样想法，讨厌放牛，也觉得牛总是吃不饱，很烦，这都是正常的想法啊，在这个年纪的孩子，是没有耐心，不愿意自己一个人放牛的，
但是牛是我们人类的好朋友，好帮手，如果没有牛耕地，农民们就没办法种地了，不能种地，那就没有粮食吃了，没有粮食吃，那大家都要饿肚子，不论是农村的还是城市里的，大家都没有粮食吃，你说牛重不重要？
以前老师在生产队里，还要问别的生产队借牛呢，犁田，耕地，还有运输，牛既要下地干活，还要帮大家驮重物，还要当交通工具，你见过牛车吧？你看，这些都需要用到牛，而且牛肉还可以吃，牛还可以生产牛奶，牛肉和牛奶，都很有营养。
牛为人类付出了这么多，它们是人类的好朋友，以后回到家，如果要放牛，我们对牛好一点，好吗？让它吃饱，老师相信你，你可以做好的，如果觉得无聊，你可以让家里人给你买书看，放牛的时候，你可以一边看书，一边放牛，不过要小心哦，要看好牛。
或者问老师借书看，也可以哦，老师家里有很多书。
你的作文语言生动有趣，有代入感，情节也很流畅，写的不错，继续加油！”
霍飞宁的评语写的密密麻麻的，写了特别多，作文好在最后一页的地方，只占用了三格，剩下的空白处，全被霍飞宁写满了。
这个作业要明天才发了，所以杜晓峰暂时还看不到霍飞宁的评语，霍飞宁晚自习的时候，在三班转了一圈的时候，还特意看了杜晓峰几眼。
好几次都被霍飞宁抓到杜晓峰在跟邻座的同学热火朝天的聊着什么，被霍飞宁抓到，杜晓峰心虚的低着头，霍飞宁拿纸敲了敲他的头，让他专心，就离开了。
随即霍飞宁就走了，杜晓峰立马跟别人讨论，说霍老师好严格，晚自习经常来抓纪律，霍老师哪里都好，就是这里惹人烦。
结果第二天学习委员发放作业，杜晓峰看到了自己作业本上老师给他的评语，还给他评了优，杜晓峰恨不得抽自己一巴掌。